核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
研究方法與學術英文寫作一				◎
研究方法與學術英文寫作二				◎
高級英文作文				◎
英文寫作				◎
現代主義美學與政治	◎	◎	◎	◎
希臘抒情詩歌	◎		◎
再現與美非女性小說	◎	◎	◎	◎
生態詩學專題	◎		◎
時尚理論:後現代到後殖民	◎	◎
狄謹森專題	◎		◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
身體與客體	◎	◎	◎	◎
恐怖、偵探、艾倫坡	◎		◎
二十世紀女性小說	◎		◎
前拉斐爾時期文學與藝術	◎	◎	◎	◎
施受力理論	◎	◎	◎	◎
亞美批判論述		◎	◎	◎
當代文學理論		◎	◎	◎
話語與書寫		◎	◎	◎
新物質主義與小說研究	◎	◎	◎
認知與心理學框架中的索緒爾		◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
真理與主體		◎	◎
愛情、男性愛人及知識：奧斯汀與孟若	◎	◎	◎	◎
中世紀文學：文本與評論	◎	◎	◎	◎
維多利亞小說中的醫學與權力	◎	◎	◎	◎
文學理論		◎
阿多諾與法蘭克福學派		◎
理論與翻譯		◎	◎	◎
後人類時間性		◎	◎	◎
絕爽的經濟學		◎	◎	◎
碧許、普拉絲與女性性意識	◎	◎	◎	◎
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後人類全球性	◎	◎	◎	◎
後殖民研究: 薩依德,巴芭,史碧娃克	◎	◎	◎	◎
童年與無意識		◎	◎	◎
符號學美學問題意識		◎	◎	◎
精神分析與科學		◎	◎	◎
拜倫與浪漫時期文學	◎	◎	◎	◎
莎士比亞、歷史與改編	◎	◎	◎	◎
美國現代詩與城市	◎	◎	◎	◎
體觸與聲音		◎	◎	◎
哥德風格的復興：文學與建築	◎		◎	◎
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阿甘本思想研究		◎	◎	◎
莎士比亞時期宗教改革文化	◎	◎	◎	◎
後殖民研究：帝國與閱讀		◎	◎	◎
歐洲現代主義	◎		◎	◎
空間與英美女性小說	◎		◎
安布朗特:女性與市場社會		◎	◎
柯律芝: 流浪與自我剖析	◎		◎	◎
惡的美學		◎
慾望與觀看		◎	◎
動物/性與無意識		◎	◎
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中世紀視覺文化與文本政治	◎	◎
精神分析藝術理論	◎	◎
班雅民專題	◎	◎
遊戲與意義詮釋		◎	◎
德勒茲的思想基礎		◎
加勒比海研究之比較與理論觀點	◎	◎	◎
英語文學著作與改編研究	◎	◎	◎	◎
認知與身體		◎	◎	◎
十九世紀英國自然歷史與文學	◎	◎	◎	◎
嚴肅虛構：卡夫卡、貝克特、柯慈小說研究	◎	◎	◎	◎
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臉面理論	◎	◎	◎	◎
新興理論的生命論述		◎	◎
密爾頓與情感	◎	◎	◎	◎
幻想與邏輯		◎	◎
莎士比亞、身分和國族建構	◎	◎	◎
自然與文化現象中的間性	◎	◎	◎	◎
十九世紀英國自然歷史與文學二	◎	◎	◎	◎
索福克勒斯的埃阿斯		◎	◎	◎
當代愛爾蘭戲劇中的戰爭		◎	◎	◎
口頭傳統與認知	◎	◎
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莎士比亞、歷史與文化	◎	◎	◎	◎
混雜生物：文學作品中的變形與主體動力	◎	◎	◎	◎
症狀、知識與真理		◎	◎	◎
當西方遇見東方：敘事與物質	◎	◎	◎	◎
性相研究專題		◎	◎
當代英國小說	◎	◎	◎	◎
電影研究選讀		◎	◎	◎
怪物研究專題		◎	◎	◎
吳爾芙以降英國女性小說	◎	◎	◎	◎
喬叟研究	◎		◎
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愉悅與蒐證符號學	◎	◎	◎	◎
開源文化與未來		◎	◎	◎
中國翻譯史			◎	◎
性別分化與書寫		◎	◎	◎
集體理論		◎	◎	◎
語言與情動：晚期拉岡、孟若、札賽茨基	◎	◎	◎	◎
中西修辭學		◎	◎
媒介理論與文學		◎	◎
文學社會學：從馬克思到莫瑞帝		◎
情感機器		◎	◎	◎
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災難、技術、科幻		◎	◎	◎
後人文主義與物	◎	◎	◎
敘事與敘事理論		◎
記憶、老化與生命書寫	◎	◎	◎	◎
電影的臉		◎	◎	◎
數位、想像與經驗		◎	◎	◎
新實在論與物質論		◎	◎	◎
莎學研究與批評理論				◎
拉岡學派精神分析導論		◎	◎	◎
愛爾蘭小說：凱爾特之虎及其後	◎	◎	◎	◎
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二十一世紀小說專題	◎	◎	◎
只是孩子們？文學和兒童研究	◎	◎	◎	◎
精神分析、文學與書寫		◎	◎	◎
跨太平洋研究		◎	◎	◎
精神分析藝術理論		◎	◎	◎
日本動漫之跨界議題		◎	◎	◎
精神分析與解構		◎	◎
眾多身體：文學與障礙研究概論	◎	◎	◎	◎
亞瑟王傳奇	◎	◎	◎	◎
比較文學概論		◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
烏托邦專題	◎		◎	◎
吳爾芙專題	◎		◎
十九世紀後期美國小說	◎	◎	◎	◎
友誼政治	◎		◎
自戀研究	◎	◎
視覺、權力與慾望	◎	◎
全球化與跨國主義	◎	◎
維多利亞文藝: 懷舊、女性、物質	◎	◎	◎	◎
消費、景觀與享樂		◎	◎	◎
後千禧年亞裔北美書寫	◎	◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
莎士比亞與聖經			◎
褶學	◎	◎	◎	◎
英國小說與資本主義	◎		◎
巴迪烏與文學		◎	◎	◎
佔領理論		◎	◎
文學裡的特洛伊: 創傷、情感、認同	◎	◎	◎	◎
浪漫文學與帝國	◎	◎	◎	◎
二十世紀女性小說	◎	◎	◎	◎
當代小說研究專論	◎		◎	◎
科幻小說中的人工智能	◎		◎	◎
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電影現代主義			◎	◎
張愛玲研究：文本、翻譯、當代性		◎	◎
十七十八世紀英國男男情誼	◎		◎	◎
維多利亞小說與物質文化	◎	◎
後殖民理論: 批判性之導讀	◎	◎	◎	◎
索福克勒斯的安蒂岡妮			◎
莎士比亞跨文化研究專題	◎	◎	◎	◎
愛爾蘭劇場：國族與全球化	◎	◎	◎	◎
醫學與文學專題	◎	◎	◎
民主與美國文學：形式或幻想	◎	◎	◎	◎
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酷兒理論		◎	◎	◎
外星生命與科幻專題	◎	◎	◎	◎
哥德文學中的軀體	◎	◎	◎	◎
感染研究：暴力、政治與文化	◎	◎	◎	◎
古典接受研究：《奧德賽》後繼傳統	◎	◎	◎	◎
新本體論		◎	◎	◎
感染理論與爆發論述		◎	◎
喬伊斯專題	◎	◎	◎	◎
比較後殖民理論		◎
後殖民研究：再現「轉型」		◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
男性研究與文學		◎	◎	◎
飲食書寫與性別政治		◎	◎
俄國東方主義與車城論述				◎
歷史、記憶與美國南方小說		◎	◎
尤利西斯與母性賤斥		◎	◎
亞美批判論述	◎	◎	◎	◎
沃波爾的草莓坡與其建築美學	◎	◎	◎	◎
美國小說中的爵士年代與種族政治	◎		◎
廢墟美學與政治：從十七世紀晚期到浪漫時期	◎	◎	◎	◎
戲曲莎士比亞女扮男裝研究			◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
愛蜜莉‧狄瑾森的地方感、旅行與文化相遇	◎	◎	◎	◎
文學中的詭態笑聲	◎	◎	◎	◎
亞陶式劇場：殘酷與恐懼之展演	◎	◎	◎	◎
拉斯金與英國女性教育	◎	◎	◎	◎
貝克特的無名者與其見證者之聲		◎		◎
法蘭克‧奧哈拉的個人詩學	◎	◎		◎
陌異美學：克萊爾的自然詩	◎	◎	◎	◎
規範身體與自我建構			◎
改編研究	◎	◎	◎	◎
西方倫理哲學選讀		◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
狄更斯後期小說與物件研究		◎		◎
解畛域化與烏托邦	◎	◎	◎	◎
柯慈小說中的不可再現的倫理抗力		◎	◎	◎
無名者裡的語言與存有	◎	◎	◎	◎
時間影像與文學實踐		◎	◎	◎
史蜜絲與女詩人之聲	◎	◎	◎	◎
華文離散語境下的李爾王改編	◎	◎	◎	◎
現代小說中食物和女性的關係	◎	◎	◎	◎
愛、認同與女性主體性	◎	◎	◎	◎
南非小說中民族主義的發展		◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
濟慈詩中之美學與科學	◎	◎	◎	◎
十八世紀大西洋: 奴隸、水手與商人	◎	◎	◎
美學與倫理之交：策蘭和後奧許維茲之詩		◎	◎	◎
勒瑰恩的烏托邦思想：理論與文本	◎	◎	◎	◎
吳爾芙的縐摺：帝國主義唯／微物史	◎	◎	◎	◎
美學政治：洪席耶專題		◎	◎
莎士比亞、時間與空間	◎	◎	◎	◎
慾望的邏輯		◎	◎	◎
心智與環境之共時演化	◎	◎	◎	◎
御宅文化全球化		◎	◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
莒哈絲：文學裡的聲音		◎	◎	◎
臺美小說中的身份與記憶	◎	◎	◎	◎
自戀研究		◎		◎
跨太平洋研究	◎	◎	◎	◎
居住電影與媒介城市				◎
後人類與紀錄片		◎	◎	◎
日本動漫與新維多利亞文化		◎	◎
生命政治與死亡政治中的酷異主體		◎		◎
專題研究				◎
專題研究一				◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
專題研究二				◎
專題研究三				◎
敘事理論分析		◎
文學理論		◎
西班牙文學名著選讀一		◎	◎	◎
西班牙文學名著選讀二		◎	◎	◎
法國文學名著選讀一			◎
法國文學名著選讀二			◎
德國文學名著選讀一			◎
德國文學名著選讀二			◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
諾貝爾文學獎德語作家介紹及作品賞析一			◎
諾貝爾文學獎德語作家介紹及作品賞析二			◎
德國作家湯瑪斯•曼小說選讀一	◎		◎
德國作家湯瑪斯曼小說選讀二	◎		◎
德國文學名著選讀三		◎	◎
德國文學名著選讀四		◎	◎
翻譯概論			◎
科幻文本翻譯與評析	◎	◎	◎	◎
視覺文化	◎	◎	◎	◎
西班牙流行文化			◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
西班牙古典文化一			◎
西班牙傳統文化			◎
當代西班牙文化一			◎
西班牙古典文化二			◎
當代西班牙文化二			◎
文藝復興的聖經與文本	◎	◎	◎	◎
聖經與電影	◎	◎	◎	◎
莎士比亞與聖經改編	◎	◎	◎	◎
電影劇本閱讀	◎	◎	◎
新聞英語寫作與編譯			◎	◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
德語戲劇賞析一		◎	◎
德語戲劇賞析二		◎	◎
德國作家托瑪斯曼小說選讀一	◎		◎
德國作家托瑪斯曼小說選讀二	◎		◎
十九世紀德語小說選讀一	◎		◎
古英文一	◎			◎
美國現代詩：二十世紀中期以前	◎		◎
美國現代詩歌：戰後至20世紀晚期美國詩人賞讀	◎		◎
創意翻譯工作坊：臺灣當代詩歌之英譯			◎
廣告論述		◎
核心能力課程	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
德國浪漫主義小說選讀一		◎	◎
義大利文學名著選讀一			◎
義大利文學名著選讀二			◎
臺灣小說與文化研究	◎		◎
核心能力名稱	A 對英美文學作品作深度解析的能力	B 對解析文學作品與文化現象所需的理論基礎的熟稔與創造性的運用	C 對文學作品及文化現象作創造性解析的能力	D 執行文學與文化研究及撰寫研究論文的能力
相關課程數量 （課程總數：244）	122	183	208	153